Dieses Modul thematisiert die Grundlagen des professionellen Trainings. Die Studierenden erhalten dabei wissenschaftlich fundierte und zugleich praxisnahe Einblicke in die relevanten Gestaltungsfelder dieses Moduls.

Im Fokus der Vermittlung und Analyse steht dabei die Erkenntnis, dass der entscheidende Faktor für Bildungserfolg in den Haltungen der Lehrpersonen zu sehen ist. Von zentraler Bedeutung ist nicht das, was Lehrpersonen machen, sondern wie und warum sie das, was sie machen, tun. Anhand von zehn Haltungen lernen die Studierenden, wie erfolgreiche Lehrpersonen denken und handeln. Zugleich lernen sie, welche Effekte dieses Denken und Handeln auf die Lernenden hat. Die Studierenden setzen sich mit diesen Haltungen einerseits dezidiert auseinander, lernen andererseits aber auch zahlreiche Praxisbeispiele kennen, die diese Haltungen belegen.

Während der Präsenzphase leiten Sie eine Projektgruppe in der Rolle des Dozierenden. Sie haben die Aufgabe ein Training zu konzeptionieren, welches Sie mit Ihren Erfahrungen und Expertisen auskleiden, um es anschließend effektiv und erfolgreich durchführen zu können.
Weitere Informationen zum Kurs und den Lerninhalten können der Modulbeschreibung sowie dem Lernzielkatalog entnommen werden.

Details

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Musterzertifikat

Dokumente

• Modulbeschreibung (Stand: 19.02.2020)
• Lernzielkatalog (Stand: 19.02.2020)
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